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c7娱乐官网网页版注册宝宝屋小护士(暖心哄睡小故事文字版(10篇))

2023-09-27 16:22:45

玫瑰小镇迷雾森林在哪

先登录进入玫瑰小镇,在单击进入宝宝屋,将鼠标放在要探险的宝宝身上,无需单击,会出现有“喂养

续费

炼化

探险”的小牌牌似的东西,再单击探险会出现一张地图,上面有四个可以探险的地方(根据宝宝的等级开放程度是不一样的),左上角的那个就是迷雾森林,然后就可以探险了!每次探险先消耗森林密钥,没有密钥再消耗记忆水晶。

最新最潮的日韩风格童装店名字

每个宝宝都是“万千宠爱的集合体”,一些关于孩子的需求也随之产生。现在市面上有很多童装店。想要吸引孩子和家长,光有漂亮的衣服是不够的。你还需要有一个比较热的店名,比如日韩风的童装店,这是一个非常好的选择。

童装店是一家专营童装的商店。它的主要客户是父母和孩子,所以起名字的时候要站在消费者的角度考虑问题。毕竟可爱的洋气店名能让人忍不住走进店内,从而促进商业消费,生意兴隆。

童装店取名日韩系风

七色海棠特色漂亮宝贝特色漂亮宝贝,淘气包,淘气包,灵气贝拉,太阳之子,妞妞冲上去苏拜啦品牌童装尼宝思睿品牌魔豆宝贝水鱼家族米可童装舒童米多拉史莱克梦桐宝贝圣心宝贝梦幻城堡无忧宝贝萌优Xi莎莎舒梦宝贝三只熊,美羊羊,千兔、宝贝芒果派童装奇贝儿诺诺时尚馆库奇贝贝童装店小雪云马童装店长江七号月亮船咸蛋超人于杰童装店喜洋洋有宝贝衣橱喜兔Ifenbino西瓜芋头一百零一愿七彩宝贝店春天的微笑丫丫区微微笑月牙娃娃屋微笑老鼠宝宝屋兔子鸽子微笑老鼠幼稚广场小微笑童装宝宝馆小天使淘宝屋童星圈童心圈小屁股小淘气小屋小乡村小饭小乖乖幼稚美德约妈010-1010儿童趣味屋小童年回忆向日葵小班儿童店小天使儿童乐园小龙人正品山寨小仙女珍妮童话甜心童装小棉花树喜当家童装店童年童装店好宝贝外贸童装店幸福驿站外贸童装屋优在乐童鞋店五月薛飞品牌童装店露露贝尔田甜童装俱乐部快乐宝贝童鞋店小骆驼精品鞋奕_童装精品蛋时代嘎豆童装店黄金情侣童装店金宝宝童装店蘑菇童装店有缘魔豆宝贝童装店鲍芹儿童乐园西瓜太郎童装店泡泡影童装店爱屋吉屋平价童装店卡哇伊鞋之家笨熊精品童装店君子伊诺童装衣服布衣商城小淘气童装店贾晓晨童装帅宝宝童装店十三姐妹魔法屋领地果果乐童装折扣店天使布店小苹果童装店草帽滕女孩之家都市童装店米奇时尚童鞋店纯真年代童装店爱尚唯思童装店窦折扣店童鞋童装界童装店朗朗童鞋甜宝宝童装四季常青童装店胖全试衣间龙的颜色鞋店童趣童装店美丽衣橱威仔童装店蘑菇宝宝时尚童装店郭牧童装馆炫牛兔韩国正品童装店童星源服饰迪尼熊童装店小一米童装店宝贝邻里Momo童装店时尚小鱼以上是最新最时尚的日韩风童装店名希望对你的参考有意义。

《天线宝宝》里的宝宝叫什么名字?

《天线宝宝》扮演者如下:

1,丁丁(Tinky Winky):

性别:男

身高:305cm

演员:戴夫·汤普森(旧版)、西门·谢尔顿(旧版)、Jeremiah Krage(新版)

紫色的天线宝宝,他长得最高年纪也最大,他的天线是倒三角形的,象征男同志,最嘉爱的物件是附带录音功能的红色的包包。丁丁性格温和、爱幻想,偶尔有点优柔寡断,但很为人设想,是个人才。

2,迪西(Dispy):

性别:男

身高:259cm

演员:约翰·西米特(旧版)、尼克·凯林顿(新版)

绿色的天线宝宝,他是最黑的天线宝宝象征黑人,他的天线是竖着的,经常戴一顶奶牛花纹的高帽子。迪西性格好动,喜爱跳舞,个性有点固执。

3,拉拉(Laa-Laa):

性别:女

身高:244cm

演员:尼基·史沫特莱(旧版)、雷贝卡·海兰(新版)

黄色的天线宝宝,她的天线是弯曲的,最喜爱的物件是橙色的球。拉拉喜爱唱歌跳舞,喜欢拍皮球,是最开心最爱笑的天线宝宝 ,表演欲强,日常散发着有趣的气场。

4,小波(Po):

性别:女

身高:183cm

演员(旧版):Pui Fan Lee(旧版)、拉雪尔·贝纳(新版)

红色的天线宝宝,为体型最小的天线宝宝,有说是象征侏儒等残疾人群也代表容易受欺负的小个子,她的天线是圆圈形的,最喜爱的物件是滑板车。设定上为香港人,旧版演员亦为香港移民二代,说话有时会夹杂粤语词,例如:一、二、三、快啲(快点)、慢慢。

小波性格比较淘气任性,有时会不听从喇叭的指示。

4,诺诺(Noo-Noo):

宝宝屋内的智能吸尘器,天线宝宝的管家。

旧版中是蓝色的吸尘器,新版中为黄粉相间。

幼儿美育课程

A. 幼儿美育的目标和内容

幼儿美术教育的分类目标

●绘画

1.引导幼儿初步学习多种绘画的基本技能和方法,帮助他们形成良好的绘画习惯。

2.引导幼儿大胆地用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

3.帮助幼儿体验绘画活动的快乐,培养他们对绘画的兴趣。

●手工

1.引导幼儿初步学习多种手工材料和工具的基本使用方法,培养其良

好的手工活动习惯。

2.引导幼儿在塑造和制作活动中,发展小肌肉动作和手眼协调的能力。

3.帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工的兴趣。

●欣赏

1. 引导幼儿学习一些粗浅的美术知识,了解对称、均衡等形式美的初步概念。

2.引导幼儿初步感受周围环境和注意各种美术作品中造型、色彩、构图等的情感表现性。

3.帮助幼儿欣赏美术作品的内容,使之了解美术作品如何表现现实生活和作者的思想感情。

4.培养幼儿对形式美和内容美的敏感及初步的评价能力,丰富其美感经验。

5.引导幼儿体验美术欣赏活动的快乐,培养他们对欣赏的兴趣。

B. 美育儿童音乐舞蹈国际机构的课程推荐

在《亲子音乐国》里,音乐不再是生硬刻板的名词,而是能随着彩带飞扬出优美的乐句,让皮球弹出拍子的动词。课程随着春、夏、秋、冬四季的变化,吟唱“春晓”、“知了”、“落叶”与“圣诞舞会”等美妙歌曲;更随着新年、端午节庆敲奏“舞龙狮”和“庆端午”等乐曲;更由浅入深的听、唱、说、跳经典名曲“春”、“糖梅仙子”、“大黄蜂组曲”等。

“亲亲宝贝音乐故事集”有声系列是亲子《音乐律动涂鸦国》及下一阶段的《音乐游乐园》的课程教材。其中《音乐律动涂鸦国》四季课程中,每季将使用4本音乐图画故事书及2片CD。 在《音乐游乐园》中,孩子渐渐不再是黏着爸妈的小跟班,而是能够尝试独立上课并且和同伴一起“玩”音乐的小小音乐家。父母的角色由主动、积极的参与者转为在孩子身边支持、鼓励的赞美者。

课程中,将使用“亲亲宝贝音乐故事集”系列中8册音乐图画故事书及4片CD作为教材;透过丰富的歌曲、童谣、音乐游戏和肢体活动,将听的见的音乐成为看得见的动作及音乐图谱;另外,还有配合每个活动单元的内容,为幼儿设计一册好玩、有趣的《音乐游乐园活动本》将课堂中的学习延伸至更具体的内容。 《音乐列车》可一票畅游音乐、舞蹈、戏剧、文学和图画,在多元、统合的活动中,孩子将通过经验、探索、创造再认知地欢乐唱歌曲、认识乐谱、演奏乐器、欣赏音乐、听唱旋律、音程、和声及拍打节奏等;在渐进的过程当中,音乐的元素成为看得见的舞蹈,成为画出来的具体图谱,更进入抽象符号的认知。

童年音乐列车的随行装备是国内率先开创的一套音乐图画故事有声书“美育音乐故事宝盒”,有声系列共5本书6片CD,再配合5本可以剪、贴、画的《音乐活动本》以加强乐理、识谱等认知。此套书荣获文建会2000年度最佳儿童读物套书奖。 《手之舞》Hand Dances儿童钢琴教学源自本世纪三大音乐教学法之一的“达克罗兹音乐教学”,由达克罗兹其嫡传弟子RobertM .Abramson及JosephReiser共同开创。美育儿童音乐舞蹈国际机构为订课通认证机构

在《手之舞》互动教学中,带领孩子自然的内建心智、手指及肢体间灵敏沟通的能力,孩子通过身体经验形成音乐性、演奏技巧等音乐意识,也就形成了大家说的“天分”。

C. 孩子幼儿园的松唐美育课叫“双师在线直播”是什么意思,为什么要“双师”

你说的这种双师在线直播我之前在松唐美育工作时有接触过技术上回的工作。模式就是一线城市答知名的老师通过直播技术给其他城市的幼儿园远程上美育课程,由于是大屏幕互动式的直播,沉浸感的场景,所以即使是远程的,呈现效果也很好。

至于什么是“双师”,指的是线上老师+线下美育教室里的老师。线上老师讲课的同时,线下老师能及时给孩子引导和纠正,对幼儿园那么大的孩子来说体验感更好,目的还是为了让课堂质量和孩子的学习效果更上一层楼。

希望对你有帮助!

D. 浅谈幼儿园如何做好美育教育

1、应用绘画歌舞等艺术形式以及游戏对幼儿进行美育教育。

2、走进自然走进生活,让幼儿感受自然的美、生活的美。

3、通过美育教育对幼儿进行德育思想的培育。

E. 儿童美术教育,“教”的究竟是什么

每一个孩子,脑海中都有着一个奇幻的大世界。每天,他们的脑海里,都会有一位特殊的“领路人”,带着孩子们从独特的视角去认识这个世界。

在我们的认知中,“落叶”是一种无比常见的自然现象。可是那位“领路人”却不这么认为,它会告诉孩子们,落叶是因为“树上太挤啦,叶子觉得喘不过气,所以才会下来散步”。

在孩子们逐渐长大的过程中,这位“领路人”会用自己的方式,向孩子们展示一个充满着乐趣充满着无限可能的世界。这是专属于孩子的“领路人”,用大人的语言来说,这是一种“思维”,是给予孩子一个个天马行空想象的“创意思维”。

杨之光美术美国游学活动

让孩子们成为创意时代的主人公,这是杨之光美术奋斗的目标。为了中国创意美术教育,为了孩子们,我们,一直在努力,从未停歇。

F. 儿童美育教育是什么

是一种覆盖面广(3岁-15岁孩子都能学)、锻炼培养能力全面的一种少儿培训项目,它能够培养孩子的创造哦啊里跟想象力。

G. 幼儿美育的过程一般包括哪几个阶段

.幼儿园美育是面向全体幼儿的。

.重视通过美育培养幼儿健全的人格

3.重视培养幼儿的想象力和创造力

1.幼儿园美育是面向全体幼儿的。幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿美的情感、美的心灵,促进每一个幼儿人格的健全发展,而不是为了培养艺术家,不是为了培养极少数艺术小天才。当然,由于幼儿在艺术天赋上的个别差异,有的幼儿的某些艺术潜能需要早期培养,但这不应当以牺牲其他幼儿应有的发展为代价。一般来说,幼儿艺术天赋的差异不是很大的,应当针对每个幼儿的兴趣和需要,让他们得到应有的发展。也就是说,在美育中必须贯彻面向全体,注意个别差异的原则。

2.重视通过美育培养幼儿健全的人格。幼儿美育应当着眼于引导幼儿人格向积极方面发展,特别是幼儿情感的发展,这本来也是美育最重要的一种价值。但是长期以来,美育受重理智、轻情感的倾向影响,出现了许多值得注意的偏向。①如在艺术活动中,将幼儿对艺术的“知觉感受和直觉判断引向分析、理解、重复、记忆、抽取规律及迁移应用,使得知觉表象及其情感体验在分析的道路上逐渐丢失”,而没有充分地利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界;②比较偏重于追求艺术活动的结果,仅仅关心幼儿作品是否达标,而不重视幼儿活动中的情感体验和态度等。世界著名的“铃木小提琴教学法”的创始人——日本的铃木镇一先生曾经说,他的教学不是要培养了不起的人物,而是要培养孩子成为一个品德高尚的人,成为一个具有更加美好心灵的人,这些话可以作为实施美育时的座右铭。

3.重视培养幼儿的想象力和创造力。美育中幼儿表现美的灵魂是幼儿的自由想象和创造,而绝不仅仅是依样画葫芦似地模仿。培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。为此,①在幼儿园艺术活动中,必须克服过分强调表现技能、技巧的偏向,因为这种偏向把创造性的表现活动降格为一种机械训练,这对发展幼儿的想象力、创造力是不适宜的,其后果常常是使幼儿失去自信心、产生无能感,害怕或者讨厌艺术活动,或只学会机械地服从或模仿成人,这就完全背离了幼儿美育的宗旨;在教师的指导方法上,必须注意启发式而非命令式,克服以教师为中心的倾向。除艺术活动之外,在生活中,幼儿也常常表现出对事物的独特的审美感受和理解,成人不要随意贬低或纠正,而应鼓励和接纳。

提示:注意积累案例分析所需要的理论准备:

在美育教育中容易出现的偏差。

第一,在幼儿园艺术活动中,必须克服过分强调表现技能、技巧的偏向,因为这种偏向把创造性的表现活动降格为一种机械训练,这对发展幼儿的想象力、创造力是不适宜的,其后果常常是使幼儿失去自信心、产生无能感,害怕或者讨厌艺术活动,或只学会机械地服从或模仿成人,这就完全背离了幼儿美育的宗旨;第二,在教师的指导方法上,必须注意启发式而非命令式,克服以教师为中心的倾向。如在幼儿绘画时,有的教师常常让幼儿按自己的想法改这改那,对幼儿画得像不像太在意,不尊重幼儿的自己的看法和创造,这不仅损伤幼儿的积极性,而且会让幼儿认为,只能用一种“正确”的方法来表达一个事物或现象。在生活中,幼儿也常常表现出对事物的独特的审美感受和理解,成人不要随意贬低或纠正,而应鼓励和接纳。

H. 什么是幼儿美育

培养幼儿认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。

I. 如何实施幼儿园的美育

美育教育简单地说就是培养孩子审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。幼儿时期是是进行美育教育的最好阶段。学前儿童美育教育的任务是:教给儿童关于音乐、舞蹈、美术、文学等方面的粗浅知识和技能,培养儿童对艺术的兴趣。初步培养儿童对周围生活、大自然、文学艺术美的感受力、表现力和创造力。幼儿美育有其独特之处,它是以声音、颜色、线条、动作、表情等生动具体的形象来感染幼儿,使他们在潜移默化中受到陶冶,接受教育。幼儿阶段对他们进行审美教育能够提高孩子的道德品质和智商、情商。一个人一生的成长离不开美的熏陶。因此,我们应该利用幼儿这一宝贵启蒙阶段,启发幼儿学会用发现美的眼睛观察生活,培养幼儿对自然界、社会生活和艺术作品中美好事物的理解能力及欣赏能力,使他们在长期美的熏陶中养成良好的审美情趣。那么我们应该如何对幼儿进行美育教育呢?

一、美育教育在环境布置中的应用

《幼儿园教育指导刚要》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”。环境是促进幼儿身心发展的一个重要因素,在幼儿发展中起重要作用,对幼儿具有特殊的意义,幼儿在优美环境的熏陶和感染中,能够唤起幼儿对美好事物的情感和兴趣,因此,我们在创设环境时,无论是幼儿园的整体环境布置还是班级环境布置、活动区的设计都要有非常明确的目的性和目标性,动手之前要弄清楚,我们要建立怎样的环境,达到怎样的目的,布置的环境对幼儿将产生什么样的影响,对于幼儿我们要设法让他们参与到创设美的环境活动中来,比如:在冬季创设《天冷我不怕》班级布置,我们就是让幼儿自己设计手套、围巾、帽子样式和花纹。

幼儿园是孩子接受教育的重要场所,为他们创造优美的学习环境,让孩子在自己参与创设的优美环境中接受美的教育,可以起到事半功倍的教育效果。环境包括室内环境与室外环境,清洁整齐是美的标志,同时需要有鲜明的色彩和活泼的形式幼儿园的环境应做到整洁化、绿化、艺术化、儿童化,成为花园式的儿童乐园。环境中的用品以及设备应该大方、美观、简洁,这会有助于孩子养成良好的审美习惯。

二、应用绘画歌舞等艺术形式以及游戏对幼儿进行美育教育

幼儿的身心发育具有情绪性波动大、以象形思维为主的心理特点。因此,唱歌、跳舞、画画、听音乐、讲故事等对孩子具有很大的吸引力,能够引发幼儿浓厚的兴趣,所以,幼儿园里可以选择一些形象生动、通俗易懂的儿歌、幼儿歌曲、幼儿舞蹈、儿童绘画、甚至诗歌等让孩子学习,并通过学习帮助幼儿认识到其中蕴含的道理、发现其中的美。

我们有很多儿歌,如:《小花狗赶集》、《大骆驼》等,少儿歌曲,如:《小乌鸦》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。通过这些起伏押韵的韵律、通过这些朗朗上口的旋律,可以让孩子受到声律美的熏陶,联想到一幅幅优美的民俗画,很自然地接受到美育教育。

对幼儿进行审美教育,游戏也是一种很好的教育方式。活泼好动是孩子的天性,游戏往往是现实生活的再现,幼儿很容易记住现实生活中美的事物,并通过游戏再现,比如:扮演“商场”里热心的营业员、做“时尚屋”的小小发型师、办“娃娃家”游戏、扮演小医生、小护士去关心病人等等。游戏还能够推动幼儿创造力的发展,幼儿在快乐的游戏中可以充分发挥想象并创造美。比如:手工,?幼儿通过把材料进行分类、裁剪、粘贴等完成一件作品后,可以充分品尝成功的喜悦,这种自己设计、自己表达、自己创造的活动,将促进幼儿对美的感受与追求。因此放手让幼儿在游戏中自由创作,是培养幼儿的审美趣味,促进幼儿通过思考和实践把自己对美的理解付诸行动的好方法。

三、走进自然走进生活,让幼儿感受自然的美、生活的美

大自然赋予孩子原生态的美,城市生活同样充满了美好的事物,只要我们善于细心观察,选择其中能为孩子理解的事物加以引导,同样可以提高幼儿认识生活、培养美感和审美能力,比如:壮观的立体交叉桥、变幻的霓虹灯、宽广的大马路、雄伟的高楼大厦等。,让幼儿通过观赏现代文明成果,自己设计未来城市等活动,促进了幼儿对周围生活的理解和认同,从而懂得学习、创造的重要意义并更加热爱生活。

我们还要不断地培养幼儿对美好事物的追求,使幼儿热爱生活,活泼、开朗、乐观、自信。在帮助幼儿欣赏美、表现美的过程中,要有意识地让幼儿用眼睛看、用耳朵仔细地倾听,要让孩子通过动手、动脑表现出他的感受,表现出他的想象和思考。这样的美育方式不仅可以开阔孩子的眼界,丰富他们的知识面,还可以促进他们智力的发展,提高他们的情商。幼儿对任何事物都感到好奇,常常被自然景物的各种色彩、声响、,形态所吸引。因此,我们教师要善于发现并揭示自然景物中的美。在组织教学活动时,应该适当选择一些让幼儿观赏自然现象的课程或者活动。比如:带幼儿去郊游,看花展、逛公园等,教师可以选择适当的、孩子们能够理解的艺术语言,讲解大自然中的美,提高幼儿对美的感悟能力和审美水平,从而激发幼儿热爱大自然的感情。比如:蓝蓝的天空、清清的小河、温暖的阳光、嫩绿的小草、挺拔的大树、美丽的小花、等等,让幼儿感受到,只有我们爱护环境,我们周围的世界才能更美,让幼儿观察小蜜蜂采蜜忙,感受到只有像小蜜蜂辛勤劳动,不做懒惰虫,才能创造甜蜜生活。让这些美好的事物感染孩子幼小的心灵,让他们从美育中学会尊重大自然并从美好的自然现象中受到启迪,树立积极健康的人生信念。

四、通过美育教育对幼儿进行德育思想的培育

美育与德育密不可分,德育给美育提供了丰富充实的内容,保证了美育的正确方向,美育为德育提供了富有感染力、吸引了的手段,通过每并利用美对幼儿进行教育,使德育取得了良好的教育效果。当然美育与德育完美地结合在一起,培养幼儿的审美欣赏能力必不可少。教育者必须具有丰富的学识和经验,懂得美、理解美以符合幼儿心理特点的方式传授给他们。

生活中美和丑是相对的,在对幼儿进行审美教育时,还可以比对丑进行教育。让幼儿在对比中进一步感受美好事物到底美在何处。比如:故事《白雪公主》,我们可以让幼儿感受到,什么人坏,什么人行为美。提高幼儿分辨是非能力。

美是无处不在的,我们应该把审美教育的目标融入孩子日常的生活中,,充分利用一切可以利用的条件,通过多种形式和途径全方位地对幼儿实施审美教育,这样才能促进幼儿身心全面和谐地发展,培养他们成为具备良好的审美素质的人才,从而提高未来社会的公民的整体素质。

暖心哄睡小故事文字版(10篇)

【 #能力训练# 导语】睡前故事是专门为哄孩子们睡觉准备的故事,优美的故事语言,舒缓的故事情节,美好的故事结局,把宝宝带进甜蜜的梦乡。下面是 分享的暖心哄睡小故事文字版(10篇)。欢迎阅读参考!

1.暖心哄睡小故事文字版

狐狸和小兔在一个班级,小兔很讨厌狐狸,因为狐狸很顽皮,上课不听课,还把羊博士发明的悠悠球拿出来玩。

一天,小兔说:“狐狸,你太顽皮了,上课玩悠悠球,真是太不像话了。我再也不跟你玩了!”可是狐狸不听。

半个学期过去了,期中考试也开始了。拿到卷子狐狸傻眼了,左看右看就是想不起来,结果交了一张空白卷给老师,考了一个大零蛋。妈妈狠狠批评了狐狸,狐狸很难过,暗暗下了决心,一定要改正错误。

转眼到了期末考试,狐狸拿到卷子头都没有抬一下就写完了,又认真地检查了一遍,发现几个错误改了过来。

终于到发卷子的日子了,狐狸的心“砰砰”地跳。当老师念到“狐狸,100分”时,狐狸高兴地跳了起来。

狐狸拿着满分的卷子回到家,妈妈看了也满意地笑了,把狐狸抱在怀里,高兴地说:“看,知错就改仍是好孩子,继续加油!”狐狸深深地点了点头。

2.暖心哄睡小故事文字版

森林里住着一只叫乐乐熊猫,乐乐有一个愿望,就是成为一个音乐家。

一天,乐乐出去玩,遇到了一只小黄鹂,乐乐对黄鹂说:“你的歌唱得真好听,教我唱行吗?”黄鹂说:“当然可以,你跟着我唱吧。”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”,可乐乐唱歌像是在大吼,黄鹂说:“你的声音太大了,真难听,我不教你了。”乐乐只好伤的离开了。

乐乐伤心地走着走着,听见了悦耳的声音,它找呀找呀,终于找到了,原来是树上的一只蜘蛛在弹琴,乐乐高兴的对蜘蛛说:“蜘蛛妹妹,你的琴弹得太动听了,教教我吧。蜘蛛说:“好呀!”可是乐乐的力气太大了,刚弹上就把琴弦弄断了,蜘蛛不高兴了,说:“你把琴弦弄坏了,你走吧,我不教你了。”乐乐特别悲伤,突然,它看见了一只蝴蝶在跳舞,兴奋地跑到蝴蝶身边,对蝴蝶说:“你的舞跳得太美了,我可以跟你学吗?”“行呀,跟我一起跳吧。”蝴蝶说。乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈,可是乐乐笨拙的舞姿,逗得大家笑的前俯后仰……

晚上,乐乐回到家,望着天上的星星说:“苍天呀、大地呀,我怎么什么都学不好呀?难道我真的很笨吗?”一只土拔鼠听到了乐乐的话,从洞里爬出来,对乐乐说:“别伤心了,其实你很聪明的,只要你愿意,我可以教你弹琵琶。”乐乐说:“我行吗?我把蜘蛛的琴弦都弄坏了,我怕……”乐乐正在犹豫,土拔鼠说:“没关系,只要你坚持,一定会成功的。”于是,乐乐每天早起晚睡,刻苦练习,终于弹出了动听的曲子。

3.暖心哄睡小故事文字版

小狐狸在路上跑着,它的手紧紧捂着口袋,小动物们可好奇了,大家都在问小狐狸的口袋里装着什么。

小狐狸兴冲冲地往家跑,手紧紧捂着衣服口袋。

“小狐狸!你的口袋里藏着什么?”一只大乌鸦从树杈间探出脑袋,好奇地问,“是一颗会发光的玻璃球吗?”

“不对,不对!”小狐狸哈哈笑着,继续往前跑。

“小狐狸!你的口袋里藏着什么?”一只小兔子从草丛中探出了脑袋,好奇地问,“是一个鲜美的大蘑菇吗?”

“不对,不对!”小狐狸哈哈笑着,继续往前跑。

“小狐狸!你的口袋里藏着什么?”一只小鼹鼠从地洞里探出脑袋,好奇地问,“是一颗恐龙牙齿吗?”

“不对,不对!”小狐狸哈哈笑着,继续往前跑。

终于,小狐狸到了家。

妈妈在厨房忙碌着。

“妈妈,妈妈,快闭上眼睛,长大嘴巴!”小狐狸气喘吁吁地说。

小狐狸小心地从口袋里掏出一颗大草莓,塞进妈妈的嘴巴里。

这可是他在这个春天找到的第一颗草莓。

是一颗又大、又红、又香,像宝石一样闪耀的大草莓。

是一颗正适合拿来献给妈妈的、极好的大草莓。

故事点评:故事里的小狐狸可真孝顺,小狐狸爱着妈妈,所以它带着自己摘到的大草莓来给妈妈吃。小朋友们,我们也要做一个有孝心的人,我们也要珍视我们身边的人。

4.暖心哄睡小故事文字版

轰隆隆——打雷了!小田鼠赶紧钻进被子里,还用手捂住耳朵。妈妈说:“不怕,不怕!这是雷公公在告诉大家,要下雨了,没回家的小动物快快回家。”

太阳落山了——天黑了!小兔子好害怕。爸爸说:“不怕,不怕!这是太阳公公在告诉大家,今天就要过去了,宝宝要睡觉了,明天又是新的一天。”

下雪了——好冷啊!小猫咪坐在火炉前还是冷,他觉得冬天好可怕。小狗捧着个大雪球来了:“不怕,不怕!运动运动就不冷了。走,堆雪人去。”

阿嚏——生病了!小猴子看着护士阿姨手里的针筒,哇地哭了。护士阿姨说:“不怕,不怕!打了针,病很快就会好,有可以喝小伙伴一起玩了。”

哎呀哎呀——好累呀!小熊自个儿走了好长一段路,累的呼哧呼哧直喘大气。爷爷奶奶说:“不怕,不怕!宝宝的腿脚越走越有劲儿,越走越结实。”

为什么——为什么做不好?小刺猬想用积木做一个城堡,可是,怎么也做不好。小刺猬想了想:“不怕,不怕!我一定会做出一个最漂亮的城堡……”

是啊,不怕,不怕!从小就要做勇敢的娃娃。

5.暖心哄睡小故事文字版

小牛斑斑只爱喝牛奶,不爱吃蔬菜。妈妈总是说蔬菜有营养,要多吃一点儿,多吃一点儿,可烦人啦!

有一天,小牛斑斑便秘了。他蹲在马桶上,半天也没解出来,急得满头大汗。

妈妈站在厕所门口,着急地说:你看你,天天只喝牛奶,不吃蔬菜,上火了吧!

哼!我就是不爱吃蔬菜嘛!我生气啦!小牛斑斑小声嘀咕着,走出了家门。

他走啊走,前面是一座大山,绿油油的,山上种着奇怪的树,每一棵树都像一朵西蓝花。小牛斑斑想穿过树林,可是那些西蓝花树好像跟他作对一样,越来越挤,差点快把他夹住了。小牛斑斑一着急,啊呜咬了西蓝花树一口,咦,味道好像还不差。

他继续走啊走,来到一条小溪边,溪水绿油油的,顷刻间变成了一片片菠菜叶。小牛斑斑想趟过小溪,可是那些上下浮动的菠菜紧紧地缠绕着他的腿,让他迈不动步子。小牛斑斑一着急,啊呜一口,吃掉了一片菠菜叶,咦,味道好像还不差。

他继续走啊走,一片灌木丛挡住了他的去路,灌木丛上结满红红的果子,是番茄吗?小牛斑斑不确定,哼,反正我不爱吃。他想穿过灌木丛,可是那些番茄竟然越变越大,把他牢牢地挡在了外面。小牛斑斑一着急,啊呜一口,吃掉了一个番茄,酸酸的,还有点儿甜,味道好像还不错嘛。

渐渐地,番茄灌木丛不见了,露出了熟悉的房子,妈妈正在门口等着小牛斑斑回家呢。斑斑高兴地跑了过去,扑进了妈妈温暖的怀抱。

6.暖心哄睡小故事文字版

河马爷爷有一座大大的果园,果园里面种着各种各样的果树。但是,河马爷爷一个人住在河边的木屋里,没有人跟他说话,也没有人陪他玩,他觉得很寂寞。

转眼秋天到,果园里的果子都熟了,红苹果,黄香蕉,紫葡萄……河马爷爷正愁一个人吃不完时,一群白色的鸽子刚好飞过。

“好心的鸽子,你们愿意帮我一个忙吗?”河马爷爷朝天空中大声喊。

“您有什么事?”鸽子们停了下来。

“我的果子太多了,”河马爷爷说,“你们带走一些吧,随便送给谁都可以!”鸽子们点头答应了。

河马爷爷很快就将这件事情忘记,继续一个人守着果园。过了几天,信鸽们又飞了过来。他们给河马爷爷捎来了一叠信。

河马爷爷打开第一封信,是兔爸爸写来的:“感谢您送的草莓!小兔子过生日,我给她做了一只草莓蛋糕,她高兴极了。”

第二封信,是猴哥哥写的:“亲爱的河马爷爷,您的香蕉真好吃,又甜又软,我和弟弟都抢着吃呢!”

第三封信是小狐狸写的:“河马爷爷,吃了您的葡萄,我……我决定不去偷隔壁大婶的香瓜了。您说我这样做对吗?”……

河马爷爷读着信,开心极了。他决定,以后还要多种些水果,邀请所有的小动物们都来吃。

7.暖心哄睡小故事文字版

原野上的绿草变黄了,变枯了,树上的叶子一片一片往下掉。从原野上走过的风,不像春天和夏天那样温暖、轻柔了。风变了,变得急匆匆、冷冰冰的,把大家撞得生疼,大家都不敢出门了。

蓝狐狸去找小青蛙玩。但小青蛙不在水里游泳,也不在岸边唱歌。他躲在家里,门窗关得严严实实,连头都不敢探出来。

“小青蛙,你为什么不出来跟我玩?你不想做我的好朋友了吗?”蓝狐狸问。

蓝狐狸还从来没见过冬天呢。他问小青蛙:“冬天是什么样子的?”

“我也正想知道呢。”小青蛙说,“我们青蛙家族没有谁见过冬天。因为一到冬天,我们就冬眠了,要到第二年春天才醒来。”

蓝狐狸说:“当我见到冬天的时候,我帮你把冬天画下来。”

冬天来了。雪花从天上飘下来,大地一片雪白,池塘里结了冰。小动物们在一起堆雪人,到池塘里溜冰。原野上的冬天很热闹,很美丽。

蓝狐狸白天和大家一起玩,晚上回到家里,就在一张很大的纸上画画。他要把原野上的冬天全画下来,等春天到来的时候送给小青蛙。

8.暖心哄睡小故事文字版

小猴子真淘气,它总爱恶作剧。

小兔子在森林里走着,小猴子躲在大树后面,模仿大灰狼的声音说:“小兔子,我要吃了你!”小兔子听了,吓得要命,赶忙逃走了。

小猫在河边钓鱼,小猴子也来到这儿,又是唱歌又是跳舞,吓得鱼儿都不敢上钩,一天下来,小猫半条鱼也没钓到。羊伯伯杵着拐杖慢慢悠悠的走着,小猴子一吓唬,羊伯伯摔倒了,倒在地上“哎呦哎呦”直喊疼。

这下,小猴子慌了神,它赶紧把羊伯伯送进了医院里,医生一检查,说羊伯伯的腿摔断了。小猴子听了,自责的大哭起来。

羊伯伯却说:“我这把老骨头不打紧,别哭了啊!”小猴子听羊伯伯这样一说,更伤心了。从此以后,小猴子再也敢不恶作剧了。

9.暖心哄睡小故事文字版

这天,小象的爸爸妈妈要出门办事不能带小象去。只好让小象独自在家。爸爸妈妈出门前叮嘱小象:“宝贝,爸爸妈妈出门办事要很久才能回来,你一个人在家一定要注意安全。不要到外面乱跑,当心遇到狼哦!还有要是有人敲门,一定要慎重哦!”

小象笑着对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈放心的去办事吧!我不会出去乱跑,我能保护好自己。”

说完,爸爸妈妈就走了,家里只剩下了小象。小象坐在沙发上打开电视看起了动画片。正当他看得高兴的时候,突然,敲门声响起了。

“咚咚咚,咚咚咚”“谁啊?”小象问道。

这时站在外面的老狼捏住自己的鼻子说:“我是你爸爸妈妈的朋啊!”

小象说:“可是我没有听爸爸妈妈提过有朋友要来。”

老狼转了转眼珠说:“我是临时有急事才赶来的。”

“可是我爸爸妈妈不在家。”小象说。

老狼说:“没关系,你把门开开,我进到屋子里等。”

宝宝屋小护士(暖心哄睡小故事文字版(10篇))

小象摇摇头想着:“要是不让它进来,万一真的是爸爸妈妈的朋友,那显得我多没有礼貌啊!可要是坏人的话,让它进来太危险了。”

小象对着门外说:“真是对不起,我爸爸妈妈出去把我反锁在家里,我没办法开门,您还是等它们回来再来吧!”

老狼见小象不上当,只好悻悻的离开了。

10.暖心哄睡小故事文字版

一个阳光明媚的早晨,小山羊出门找朋友。

小山羊翻过一座小山,来到一片空旷的草地上,看见一只小鸡在那儿,便跑过去说:“小鸡,你能跟我交个朋友吗?”小鸡开心地说:“好呀!我正好刚捉了几只肥嘟嘟的青虫,请你吃。”小山羊连忙说:“谢谢你,我不吃虫子,我吃嫩绿的青草。”

小山羊走呀走呀,来到一条小河边,碰到了一只小猫,小山羊兴奋地跑过去对小猫说:“小猫,你能跟我交个朋友吗?”小猫甜甜地说:“可以,我正好刚刚逮了一条鱼,请你吃。”小山羊赶紧说:“谢谢你,我不吃鱼,我吃碧绿的'青草。”

小山羊又走呀走呀,来到了一片庄稼地,看见了一只小狗,小山羊高兴地跑过去说:“小狗,小狗,你能跟我交个朋友吗?”小狗微笑着说:“好啊,你尝尝我做的排骨吧!”小山羊急忙说:“谢谢你,我不吃骨头,我吃香喷喷的青草。”

小山羊继续走呀走呀,来到了一片长满青草的草地上,看见了一头小牛,小山羊飞快地跑过去说:“小牛,小牛,你能跟我交个朋友吗?”小牛友好地说:“好啊,那我们一起吃美味的青草吧!”小山羊开心地说:“太好啦,我正好饿了。”小山羊边说边大口大口的吃了起来。

从此以后,小山羊和小牛成了最要好的朋友。

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儿童床是宝贝房间里最重要的家具,挑选儿童床的时候作为爸爸妈妈都是无比细心认真,不仅要看外形色调还要看品牌口碑,环保性能更是重中之重,如果你也在为自家宝贝挑选儿童床不妨多了解一下这方面的资料,今天小编就收集了不少关于儿童床十大品牌的相关资料,我们一起来学习一下吧。

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深圳市七彩人生家具有限公司,儿童家具十大品牌,知名松木家具品牌,中国家具协会会员,广东家具商会副会长单位,深圳家具协会常务副会长单位,《儿童家具通用技术条件》起草单位之一,亚洲最大的青少年儿童家具生产基地之一。

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深圳市森堡家_有限公司,儿童家具十大品牌,知名松木家具品牌,深圳市家具行业协会会员,中国绿色环保产品品牌,中国最有特色的民营家具企业之一,中国最大的儿童松木家具生产企业之一,产品遍布全国并远销海外。

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纯真岁月儿童家具创立于2004年,是一家专业生产板式家具、实木家具,可以为孩子们营造出一个纯真的岁月。

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儿童床十大名牌10、芙莱FLEXA

芙莱FLEXA儿童家具是欧洲品牌,而安全性和舒适性是芙莱FLEXA品牌的最大特点,能给孩子打造出一个有趣、富于想象力和创造力的游戏空间。

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